Skrining Pendengaran Bayi Baru Lahir Meningkatkan Keterampilan Membaca
Temuan baru dari studi ikon eksternal yang didanai oleh program Deteksi Pendengaran Dini dan Intervensi (EHDI) CDC baru-baru ini diterbitkan dalam jurnal Pediatrics. Artikel yang berjudul “Tren kemampuan membaca setelah penerapan skrining pendengaran bayi baru lahir”. Menjelaskan tren kemampuan membaca di antara anak-anak usia sekolah di Colorado yang tunarungu atau mengalami gangguan pendengaran.
kemampuan Membaca Anak-anak dengan Gangguan Pendengaran
Studi ini melihat hasil kemampuan membaca. Dari Program Penilaian Siswa Colorado di antara 321 anak-anak yang tuli atau sulit mendengar, dinilai di kelas 3 hingga 10. Tahun-tahun pengujian (2000–2014) termasuk anak-anak yang lahir sebelum dan setelah penerapan Pendengaran Bayi Baru Lahir Universal Skrining (UNHS) dan Deteksi dan Intervensi Pendengaran Dini (EHDI) di distrik sekolah perkotaan Colorado.
Temuan menunjukkan bahwa kemampuan membaca meningkat secara signifikan untuk setiap kelompok anak (berdasarkan tahun lahir dan kelas secara keseluruhan) setelah pelaksanaan UNHS/EHDI. Studi ini adalah yang pertama menunjukkan peningkatan jangka panjang dalam kemampuan membaca dari waktu ke waktu di antara anak-anak dengan gangguan pendengaran, karena program UNHS/EHDI sedang dilaksanakan. Pada akhir penelitian, lebih dari 80% anak-anak di Colorado memenuhi standar nasional EHDI 1-3-6.
Namun, peneliti mengidentifikasi perbedaan sosiodemografi, dengan peningkatan yang lebih besar dalam kemampuan membaca di antara anak-anak di keluarga yang lebih mampu secara ekonomi. Masalah pemerataan kesehatan ini dapat disebabkan oleh perbedaan akses terhadap layanan.
Pusat Nasional Cacat Lahir dan Cacat Perkembangan CDC adalah untuk memberikan setiap anak dengan gangguan pendengaran kesempatan yang sama untuk berhasil seperti rekan pendengaran mereka. Studi ini menunjukkan bahwa setelah pelaksanaan UNHS/EHDI, anak-anak dengan gangguan pendengaran mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca.
Jenis Intervensi
Ada berbagai jenis pilihan komunikasi dan intervensi yang tersedia untuk anak-anak dengan gangguan pendengaran. Dengan bantuan dari penyedia layanan kesehatan dan spesialis intervensi, keluarga dapat memilih opsi yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka. Ini adalah beberapa opsi yang mungkin:
- Mempelajari cara lain untuk berkomunikasi, seperti bahasa isyarat.
- Teknologi untuk membantu komunikasi, seperti alat bantu dengar dan implan koklea.
- Layanan dukungan keluarga, seperti kelompok pendukung.
Apa yang bisa dilakukan
Keluarga, penyedia layanan kesehatan anak, dan spesialis pendengaran semuanya berperan dalam menilai pendengaran anak secara tepat waktu. Dan dapat membantu memastikan pendaftaran segera dalam intervensi bila diperlukan.
Source:
https://www.cdc.gov/ncbddd/hearingloss/features/newborn-hearing-screening.html
